[...] Il mondo della scuola e della formazione attraversato da una profonda crisi è chiamato in prima linea ad affrontare l’emergenza educativa. Ciò che è messo in discussione è la possibilità di educare e il senso stesso dell’educare: dal bullismo dilagante al diffondersi di modelli negativi. La scuola, dal suo canto, principale agenzia educativa, appare “affaticata”, sofferente per mancanza di investimenti ma anche di un clima di sfiducia verso il sapere e la conoscenza. [...]